Introducción

En la actualidad, el enfoque en el aprendizaje por competencias resulta indispensable para la formación integral en la Contaduría Pública, una disciplina que va más allá de los números para involucrarse en cuestiones sociales y ambientales. Como parte de las competencias de egreso, se requiere no solo el dominio técnico, sino también la capacidad para integrar la sostenibilidad en la gestión financiera. En este contexto, la asignatura de Contabilidad para la Sostenibilidad Social es clave, ya que nos desafía a aplicar herramientas contables para medir el impacto ambiental de las empresas, como la huella ecológica, e incorporar el análisis de costo-beneficio ambiental en la toma de decisiones.

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   El propósito de este Portafolio Electrónico de Evidencias Académicas (PEEA) es mostrar los aprendizajes adquiridos a través del Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP). En él se reflejan las competencias desarrolladas, como la capacidad de integrar la contabilidad y la sostenibilidad en la práctica profesional. Además, he organizado las evidencias en distintas secciones que detallan cómo he aplicado estos conceptos para mejorar mi comprensión y práctica en la contabilidad ambiental, con el objetivo de tomar decisiones más informadas y responsables.

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Por último, los resultados obtenidos muestran tanto avances significativos como áreas en las que debo continuar trabajando. Estos aprendizajes me permitirán fortalecer mis competencias genéricas, transversales y específicas en los siguientes ciclos académicos.

Mi desempeño académico.